Обучение чтению и пониманию прочитанного текста, его осознанного восприятия

•выделение абзаца, смысловых частей под руководством учителя;

•знание структуры текста: начало текста, концовка, умение видеть последовательность событий.

•озаглавливание текста (подбор заголовков);

•составление схематического или картинного плана под руководством учителя

Обучение работать с текстом

•правильное, сознательное, выразительное чтение;
•владение пересказом разного вида (полный, краткий, выборочный);
•деление на абзацы и составление плана прочитанного текста;
•составление характеристики героев и их поступков;
•подбор синонимов и антонимов к словам

Обучение находить информацию, интерпретировать тексты и рефлексировать их содержание, давать оценку прочитанному

•самостоятельное выделение основной мысли;
•нахождение информации в тексте на поставленные вопросы в прямой или иной форме;
•выделение главной и второстепенной информации;
•выявление разных жизненных позиций героев и их совпадение с собственными убеждениями (знаниями);
•прогнозирование содержания по заглавию, иллюстрации, отрывку;
•самостоятельное формулирование вопросов по тексту;
•сравнивание текстов разных жанров, разных стилей (деловой, научный, художественный, публицистический, разговорный) с похожим содержанием

РАБОТА С ТЕКСТОМ:

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ И ПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО

Выпускник научится

• находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде;
• определять тему и главную мысль текста;
• делить тексты на смысловые части, составлять план текста;
• вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность;
• сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2—3 существенных признака;
• понимать информацию, представленную в неявном виде (например, находить в тексте несколько примеров, доказывающих приведенное утверждение;
• понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы, диаграммы;
• понимать текст, опираясь не только на содержащуюся в нем информацию, но и на жанр, структуру, выразительные средства текста;
• использовать различные виды чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое, выбирать нужный вид чтения в соответствии с целью чтения

РАБОТА С ТЕКСТОМ:

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ

Выпускник научится:

• пересказывать текст подробно и сжато, устно и письменно;
• соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не показанные в тексте напрямую;
• формулировать несложные выводы, основываясь на тексте;
• находить аргументы, подтверждающие вывод;
• сопоставлять и обобщать содержащуюся в разных частях текста информацию;
• составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос

РАБОТА С ТЕКСТОМ: ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ

Выпускник научится:

• высказывать оценочные суждения о прочитанном тексте;
• оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста;
• определять место и роль иллюстративного ряда в тексте;
• подвергать сомнению достоверность прочитанного, обнаруживать недостоверность получаемых сведений, пробелы в информации и находить пути восполнения этих пробелов;
• участвовать в учебном диалоге при обсуждении прочитанного или прослушанного текста.